Edinilmiş Dil ve Bilişsel İletişim Bozuklukları

Afazi, genellikle inme sonrası beynin dil ile ilişkili bölgelerinin etkilenmesiyle ortaya çıkan; konuşma, anlama, okuma veya yazma becerilerinden birini ya da birkaçını etkileyebilen edinilmiş bir dil bozukluğudur.

Değerlendirme; anlama, ifade, okuma ve yazma becerilerinin ayrı ayrı incelenmesini, günlük iletişime etkinin belirlenmesini içerir.

Terapi, kalan dil becerilerini güçlendirmeye, iletişim stratejileri geliştirmeye ve gerektiğinde yakınların sürece dahil edilmesine odaklanır.

Dikkat, bellek, problem çözme veya organizasyon gibi bilişsel süreçlerdeki güçlüklerin iletişim üzerindeki yansımalarını tanımlar; dilin kendisi korunmuş olabilir.

Değerlendirme, bilişsel-iletişimsel becerilerin günlük ve yapılandırılmış görevlerde nasıl işlediğini inceler; ilgili disiplinlerle iş birliği önemlidir.

Terapi; dikkat ve organizasyonu destekleyen stratejiler, iletişimi kolaylaştıran ortam düzenlemeleri ve bireyselleştirilmiş telafi teknikleri içerir.

Travmatik beyin hasarı sonrası dil, bilişsel-iletişim veya sosyal iletişim becerilerinden biri ya da birkaçı etkilenebilir; tablo kişiden kişiye büyük farklılık gösterir.

Değerlendirme, hasarın kapsamına göre dil, bilişsel-iletişim ve sosyal iletişim boyutlarını bir arada ele alan kapsamlı bir süreçtir.

Terapi yaklaşımı bireyselleştirilir ve genellikle multidisipliner bir rehabilitasyon ekibi içinde, işlevsel günlük yaşam hedefleri etrafında planlanır.

Bazı nörodejeneratif durumlar zaman içinde dil, konuşma veya yutma becerilerini kademeli olarak etkileyebilir; seyir kişiye ve duruma göre değişir.

Değerlendirme, mevcut iletişim düzeyinin belirlenmesine ve zaman içindeki değişimin izlenmesine odaklanır.

Terapi yaklaşımı; iletişimi olabildiğince uzun süre işlevsel tutmayı, gerektiğinde destekleyici iletişim yöntemlerini ve yakın çevrenin bilgilendirilmesini kapsar.